【「舞」力全開「獅」在必得】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:優等教案名稱:「舞」力全開,「獅」在必得姓  名:國立臺中教育大學 何蕙昀、陳庭毅、盧鈺霖教案簡介:此次的舞獅教學,是為了協助某國小所設計的校慶表演活動。我們將課堂上所學的舞獅相關知識作為基本元素,為他們設計一段融合流行樂的套路。這次教學最大的目的,首先是想讓小朋友透過舞獅教學可以了解及推廣台灣民俗文化,再來是希望小朋友可以體驗不同的體育項目,最後期望透過不同以往的表演,...
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【體適能小達人】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:體適能小達人姓  名:嘉義縣新埤國小 林士傑教案簡介:一、新埤國小位於嘉義縣太保市新埤里,目前學生數305人,校地不大,加上校園有生態池造景,學生的活動空間有限,鄰近校園小吃攤販林立,家長也很常讓小孩自行購買,因此學生過重比例稍高,運動量明顯需要再提升。二、五、六年級有體適能檢測,在檢測之前除了讓其了解體適能的意義和重要性外,再設計一些與體適能相關的遊戲...
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【尊重差異,大顯身手】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:尊重差異,大顯身手姓  名:臺南市新市國中 簡安祈教案簡介:國二生開始,對於兩性的議題備感興趣,此時若能在體育課程中,適時的融入兩性的差異,比如為何運動賽會要分男子組和女子組,運動史中女性如何爭取參與運動的機會,發展至現今的運動賽會。國中階段,因為女生開始對外貌在意,擔心世俗的眼光,導致運動的意願降低,其原因有運動是男生的天下、每次比賽都是男生佔優勢、害...
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【趣味相投】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:趣味相投姓  名:新北市新埔國小 林韋伶教案簡介:早在遠古時代,人類為了生存與獲得生活上所需的用品,不斷地和大自然以及飛禽走獸作出鬥爭。而在其中人類需要有快速的奔跑,敏捷的跳躍,和準確的投擲等基本技能。現今國小體育課程中,許多運動項目皆須融入投擲動作的練習,像是試射紙飛機、躲避球、籃球長傳、樂樂棒球傳接、壘球擲遠等等。又因常在下課中看見學生以小球或紙球在...
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105-106優質體育教材教具【南向新運動藤球-以差異化教學融入初學者課程】
獎  項:甲等 教案名稱:南向新運動藤球-以差異化教學融入初學者課程 作...
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【力挽狂籃】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:力挽狂籃姓  名:國立體育大學 邱惠茹教案簡介:本課程名稱取為「力挽狂籃」有一語雙關之意,言下之意即為運球上籃動作必須運用手腕之力來挑進籃,另也期盼學生在學習過程中,在面對困難挫折時,能夠竭盡所能扭轉局勢,不輕言放棄、勇往直前;而在透過籃球運動學習過程中,不僅增進學生身體適能及運動技能外,亦幫助學生能夠自我探索、發現自我潛能、肯定自我。因此,透過遊戲競賽的方...
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【良心突擊隊】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:佳作教案名稱:良心突擊隊姓  名:國立屏東高級中學林長青、國立臺東高級商業職業學校吳漪涵教案簡介:多元學習,藉由少許翻轉教育的理念,讓學生能在上課前就預先對課程內容做部分瞭解,課堂上則以活動為主,藉實際互動讓學生能從過程體會運動倫理的重要性。接下來再以多元媒體的方式引導,讓學生從中思考,分組討論,溝通想法後上台報告,能增進彼此的瞭解,並讓印象深刻。 &n...
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【We Love PE.E】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:入選教案名稱:We Love PE.E 姓  名:新北市立豐珠國中小 林姸黎、陳薇先教案簡介:趣味體育英文課程:綜合活動 (體育英文複習)...
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【呼拉馬戲團】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:呼拉馬戲團姓  名:高雄市甲仙國小 楊祐綸教案簡介:隨著台灣經濟社會的進步,近來發現,國小學生的體重不斷出現問題。家庭功能失調常常導致學生三餐不正常導致營養不良,或者營養過剩導致肥胖。由於靜態生活型態盛行,學童缺乏運動、痴迷網絡、體重超標、體質不佳,為提升兒童及青少身體素質,增加身體活動時間,教育部體育署推展「體適能」,除了針對學生在身體適應生活與環境 (溫...
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【心有移而力不足】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:佳作教案名稱:心有移而力不足姓  名:國立臺灣師範大學 鍾建何、臺北市立景美女中 張穎容教案簡介:現代學生因久坐缺乏運動,除一些日常生活中常用的肌群外,許多協同肌群使用甚少,故運動時如需要左右位移等特殊動作或是球類運動必須因應對手動作做出判斷等,需動用到這些甚少使用的肌群,因不常使用這些肌群,故控制這些肌群的協調能力較差,容易造成「心有想移動、身體卻力不足的窘境」。故設計...
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