獎　　項：甲等教案名稱：POI Spinning 彩帶流星球作　　者：臺北市啟智學校 曾冠婷...

獎　　項：優等教案名稱：原身原味姓　　名：國立臺灣師範大學 曾晏琳、宋婕、許宸甄教案簡介：本課程設計理念為透過原住民的舞蹈文化，讓學生了解人生都因彼此的因緣而聚會，因而「你中有我」、「我中有你」，不排拒別人；他日，別人也不會拒絕你，每個人都能認清自己與別人是「同體共生」的關係，並學習接納不同文化的差異與特色。 ...

獎　　項：甲等教案名稱：舞初龍躍~舞動奇跡作　　者：彰化縣達德商工 黃子瑜、陳逸帆、陳品蓁&...

獎　　項：佳作教案名稱：坐地排球姓　　名：新北市立光榮國中 黃瀚揚教案簡介：1. 融入品德教育核心價值 『關懷 』與『 感恩 』，透過體驗操作，同理身障者的行動不便與困難，進而觸學生主關懷身障態度 。2. 透過坐地排球的動作學習，從中了解肢體健全與身障不便的差異，進而感恩惜福擁有健全的身軀 。3. 期盼體驗坐地排球的過程 ，學會將心比心的關懷，並樂觀積極的面對學習歷程各項挑戰 。...

獎　　項：佳作教案名稱：趣味曲棍球組姓　　名：屏東大學 劉欣盈、蔡怡廷、王文君教案簡介：1.因曲棍球在台灣較少見，器具取得不易，學生在平日時較少機會能體驗曲棍球，運用簡單、易取得的材質製做簡易的曲棍球組，使曲棍球這項運動能在體育教學中普及化，成為人人皆能體驗的體育項目、在假日閒暇時也能全家大小共同娛樂的體育媒材。2.運用環保材質，生活中能取得支水管、掃把、塑膠袋等，廢棄物再利用...

獎　　項：佳作教案名稱：夢寐以「球」，「舞」動奇蹟姓　　名：臺北市立新生國小 陳姿吟教案簡介：藉由 「學習共同體」方式，補足體育課 一直以來在認知理解與情意態度的缺乏。再者，透過「翻轉教育」概念，將籃球基本動作編成一套舞蹈並錄製成教學影片，使得一成不變的動作因而注入活力，讓孩子主動學習 。...

獎　　項：優等教案名稱：排球/排出你我他姓　　名：國立臺灣師範大學 林宏修、劉曜銘             教案簡介：小學階段排球在校園內較為少見，設計一些空間概念以及人與球之間的關係的遊戲來培養學生對球的空間感，以及現在學生的身體活動經驗較少，降低排球運動中的不能持球的規則，先讓學生了解排球運動的特性並且培養概...

獎　　項：甲等教案名稱：知己‧知彼‧知足作　　者：臺中市立人國小 唐千茹  &nb...

獎　　項：優等教案名稱：永衡姓　　名：新竹市東區竹蓮國民小學 阮亮諭、新竹市載熙國民小學 翁暄睿、新竹市東區竹蓮國民小學 吳紫菱　　　教案簡介：日常生活中，從走路到從事各種不同複雜性的運動，平衡一直是基本動作能力分類裡的一個重要層面；「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度，其強調學習不宜以學科知識及技能為限，而應關注學習與生活的結合；而「重大...

獎　　項：佳作教案名稱：誰是籃板王姓　　名：新竹市竹蓮國小 周明語教案簡介：本教具可增進學生對於在籃球比賽當中搶籃板球的能力。固定於空中的球體比移動中的球體更容易達到學生的起跳動作與空間感的訓練效果。透過可調高度之籃球，可依學生彈性能力調整籃球，有助於學生的彈跳練習。具有彈性的垂吊繩，在學生空中抓球後，較不致於損壞器材或造成學生受傷之意外。...