獎　　項：入選教案名稱：棒棒精彩！棒棒棒姓　　名：新北市立福和國民中學 黃彥融、林伯軒教...

獎　　項：甲等教案名稱：POI Spinning 彩帶流星球作　　者：臺北市啟智學校 曾冠婷...

獎　　項：優等教案名稱：青春紅不讓1468-棒壘球創意教學姓　　名：新北市義學國民中學 魏琮霖、李敏             教案簡介：近年來，各項創新的教學法有如雨後春筍般的出現，讓教學的方式有了全新的面貌。這些創新的教學法雖然進行的方式各有不同，但強調的理念是一致的。因此，在提升運動技能的同時，將翻...

獎　　項：入選教案名稱：躲避排球 姓　　名：國立竹北高級中學 陳信廷教案簡介：...

獎　　項：甲等 教案名稱：ㄆㄚˊㄆㄚˊ GO 身體好 作　　者：臺中市葳...

獎　　項：特優教案名稱：超ㄩㄝˋ姓　　名：新竹市東區建功國小 謝玉姿教案簡介：教育部體育署提出「Sh150方案」希望各逐步培養學生的運動興趣與習慣。而這方案的成效莫過於體適能的提升，本市的體適能成績雖為全國之冠，但其中的柔軟度一直為難以落實教學課程。超「ㄩㄝˋ」課程主要依循學校本位課程-閱讀延伸、漫延，讓學生透過閱讀欣賞繪本，每個故事情節皆能發展出不一樣的體適能活動，透過每堂課的暖...

獎　　項：入選教案名稱：運動環保-原始力的應用姓　　名：新北市立光榮國中 黃瀚揚教案簡介：節能減碳喊半天都沒用，是因為對學生而言沒直接感受 透過運動的過程，結合虛擬無能源可用情境 讓學生在過程中體驗，當什麼都不能用時，僅能靠最原始的『人力』 從體驗中去體會其不便，進而讓『感受』加深 才能真正的讓學生知道愛地球、做環保，從此刻開始一刻都不能等 透過簡易體適能遊戲活動 讓學生在遊戲中提...

獎　　項：優等教案名稱：傑克命不該絕姓　　名：台北市立龍門國中 陳佳宏、金多齊、台北市立萬華...

姓　　名：新北市文德國小 簡宏益教案簡介：一、本教案採用動作分析模式之課程基礎，以田徑短距離蹲踞式起跑的重要概念類目、架構來設計，並採用「身體」、「力量」、「空間」、「關係」四個層面，設計相關的問題，來引導學生分析動作的結構。二、採用代幣制度，鼓勵學生踴躍發言，爭取個人及小組榮譽。三、透過學生欣賞並觀察他人(異性或同性)的動作技能，改善自我的運動技能。四、尊重他人之發言，並吸收...

獎　　項：佳作教案名稱：團隊合作，手忙腳亂之碰碰一擊姓　　名：國立臺灣師範大學 王建晞教案簡介：過去至今體育教學被認為是技能導向及體能鍛鍊的課程，傳統觀念也一直認為體育教學是無理論依據的課程，也因此往往被忽略其課程的重要性。然而，早期已有研究證實，體育課除了能增加身體適能以外，更能促進大腦的認知功能發展，提升學生的專注力及學習能力(Caterino & Polak, 199...