獎　　項：佳作教案名稱：我會操作我的身體姓　　名：新北市海山國小 李雅燕教案簡介：體育課是國小學生最喜歡的課程。本教案是根據兒童身體發展的概念與動教育理論的導入，來設計整體的課程。透過學生喜歡遊戲的心理特質，教師運用遊戲的方式設計，導入與不同性別的同儕互動，相互模仿、學習兩性之間的特質與動作技能，在遊戲的過程中，學習到移動性、穩定性與操作性動作技巧，並引導學童發揮創意，串連相關的動...

獎　　項：佳作教案名稱：意象投籃姓　　名：台北市華江高中 王俊傑教案簡介：籃球實戰中，投籃是得分的契機，也是勝敗的關鍵；將”投籃”這個動作單一化，增其樂趣與學術研究性，由此設計之。 構想：運用意象理論及Nideffer的注意力學說(如下圖所示)，設計練習之。Nideffer認為注意力有注意的方向（direction）和注意的寬度（...

獎　　項：甲等教案名稱：一定揪賀勝,揪你作伙勝作　　者：南投縣中興高中 李彩華、陳...

獎　　項：優等教案名稱：最珍貴的一堂體育課姓　　名：新北市立光榮國中 黃瀚揚、簡明玲　　　　　　　　教案簡介：1. 體現參與競賽核心價值『尊重』與『公平』，透過親身實踐，同理身旁身障者的行動不便與遺憾，進而觸動學生內心，間接改變勝利為唯一的價值觀。2. 透過大隊接力起跑與傳接棒的動作學習，從中觀察肢體健全與身障不便的差異，進而轉化超越勝負的價值觀，讓體育課有更超然的學習價值。...

獎　　項：甲等 教案名稱：跟著桌球一起跑 作　　者：嘉義縣布袋國中 莊銘...

獎　　項：優等  教具名稱：一飛衝天作　　者：基隆市立成功國中詹佩芬、基隆市立中興...

獎　　項：佳作教案名稱：手眼協調樂趣FUN FUN FUN姓　　名：桃園縣新街國小 紀怡如教案簡介：『手眼協調能力』培養孩子手眼協調能力、思考能力、想像力及空間概念，達到手腦並用的功效。同時享受遊戲樂趣！從操作中訓練孩子抓、握、拿、放等等技巧，並增進手眼協調能力。藉由體育課程與遊戲培養孩子的專注力，促進手部肌肉以及腿部肌肉群的發展訓練。過程中孩子產生控制的能力與自信，也漸漸學會精細...

獎　　項：優等教案名稱：拍出快樂--金排球姓　　名：高雄市小港國中 陳麗霜、苓洲國小 陳美君教案簡介：排球運動是一種男女老少都適合的球類運動，是種兼顧了團體性、休閒娛樂、趣味性、及技巧性的運動。排球除了在特定的場地進行之外，也可以在戶外空地或沙灘進行運動，更可隨著人數、年齡和場地的不同，而進行調整人數及規則的運動。 排球的好處除了伸展身體，也可以協調全身的肌肉，是一種簡易上手的運動...

獎　　項：特優教案名稱：玩遊戲學品德姓　　名：臺北市明湖國小 黃志成教案簡介：德、智、體、群、美五育均衡發展的全人教育是世界各國共通的教育理念。然而，台灣近來的教育改革卻將品德教育摒除在正式課程之外。有鑑於此，教育部近年來持續推動品德教育促進方案，引導莘莘學子知善、樂善與行善。體育是教育的一環，在排山倒海的教育改革浪潮中應與時俱進，跳脫運動技能至上的窠臼，邁向身、心、靈健全發展的全...

獎　　項：佳作教案名稱：勇敢傳說姓　　名：國立臺南女子高級中學 方芝蓁、臺南市立土城高級高中...