獎　　項：佳作 教案名稱：柔道~無懼的不倒翁 姓　　名：國立體育大學 林松潛、吳文舜 教案簡介： 在科技爆炸的年代，現今學生的生活中與科技產品有著很深的關聯性；然而在學校生活中除了體育課的時間外，學生很少會把課業之餘的休憩時間來運動，大多會進行與科技產品相關的休閒活動，而忽略身體活動上的休閒活動；因為上面兩者上的不同，最大的影響就是自我對肢體上的認知性變差，進而缺乏對於日常生活突發狀況對自己的保護能力，例如：走路不小心跌倒時能夠即時反應避開危險或換姿勢降低傷害、在路上遇到突發的交通事故能夠第一時間避開危險。因此設計此一教案最主要的教學目的就是透過課程上的學習，讓學生能夠學習到保護自己的能力，每次課程的結束會讓學生有所收穫，進而提高對於運動的動機。柔道在現今的國中生的印象中，除了該校有柔道相關社團與代表隊，大多都頗為陌生；所以本教案除了以柔道為主幹做課程編排外，透過四堂課循序漸進的技能學習來讓學生能夠對於柔道這個運動項目有初步的認識與體悟。 柔道中有一句格言－「精力善用，自他共榮」，在本意上的解釋為：在適當的時機使用適當的力達成目的即為「精力善用」，與自己的對手分享練習的成效，互相砥礪，互相成長是「自他共榮」。以教育方面來做解釋的話就是透過柔道技能上的學習，讓學生在過程中彼此切磋並相知相惜，學會任何一項技能都是有許許多多的人幫助才得已習成。透過柔道運動中的獨特禮儀，來陶冶學生的品行與人格；上體育課不僅僅學到運動技巧，更能讓自己對其他人的禮貌認知上有更上一層的改變與成熟。

獎　　項：特優 教案名稱：運動FUN輕鬆-桌球篇 姓　　名：師大體育系 吳忠霖、新北市武林國小 陳宇虹、新北市龍埔國小 黃健富 教案簡介： 近期運動改造大腦、零時體育、sh150議題正興盛，國內外各地校園成功案例告訴我們：運動不僅可以促進健康、消除壓力與焦慮，更可以刺激腦內啡、多巴胺、腎上腺素、正腎上腺素等激素，以提升專注力與學習效率。故如何透過有趣的桌球活動給孩子一個隨時能動起來的環境，以增加學童在校內運動的時間是本教案最核心價值。 桌球運動需要高度靈巧的神經感覺與控制能力，本活動主要是透過自製桌球夾、簡易發球機搭配各種桌球打法，讓學童體會利用器材控制球的感覺。因此，本單元設計著重於透過自製桌球夾，增強孩子自信心及樂趣，並強化桌球肌肉記憶，以期能從中培養球感，奠定日後良好控制能力的基礎，並進而培養合作學習、體察人我互動的經驗以及享受桌球遊戲的樂趣。 綜合以上，本教案以自製桌球夾，並由同儕之間操作，不僅可讓孩子學習品德禮貌謝謝同學互助合作（發球及撿球），更可讓孩子透過教學又進一步內化自己的學習。而此方便的桌球自製教具更可讓校內遍布運動學習角，讓孩子可以利用課餘或回家親子共樂，進而達到「隨手可練習、SH150在全國、SH450在武林」的教學策略，另外，透過學習角的建構，孩子也可學到器材要愛惜使用並使用完歸位的品德概念。 課程設計規劃: 本校長久以來缺乏大型場館，遇到雨天，體育課程及活動實施易生阻礙，藉由「桌球運動角」實施，彈性規劃學習場域，不分晴天與雨天皆能享受運動的樂趣，除了能導入課堂上的桌球課程，讓學生建立自信心以及樂趣化。另一方面配合SH150概念近來積極推廣「零時體育計畫」及「SH150計畫」，「桌球運動角」的實施，讓學生輕易達到每週運動150分鐘，甚至超越。並且培養學童養成良好的運動習慣，藉此享受運動樂趣及好處。透過實施過程，營造出來的風氣及感染力，以及同學間相互的鼓勵，誘使平時較少接觸或對運動意願較少的學童，樂於參與「桌球運動角」，達到人人都愛運動、樂於運動的目標。