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108年教學實驗成果【陣地攻守性球類運動】-金門縣金湖國中呂佳穎教師
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  • ♠ 實驗教材:106-107年陣地攻守性球類運動:籃球攻防戰,王文妤(桃園市大崙國中)。 ♠ 教學實驗教案與心得 實施階段:第四學習階段。 實施教案:籃球攻防戰。 心得省思: 1. 透過不同活動的設計,營造出籃球比賽中的情境。(過人時壓低重心、運球時抬頭觀察場上情形、運球時方向的變化……)2. 在趣味化的教學中,「好玩」只是工具、策略,「學生真正學會什麼」才是目標。透過遊戲的設計能增加學生的學習動機,但不能為了玩遊戲而玩遊戲,而是必須和這節課的學習重點相扣。3. 活動一-稻草人過人中,建議可以增加變化性及難度,如稻草人手臂的高低變化、一次過多個稻草人……等,以免一直做重複動作,略為枯燥。4. 活動二-老鷹捉小雞活動設計中,並非只是玩遊戲趣味性而已,而是各角色與實際籃球比賽中場上的相關位置相呼應。(老鷹-進攻者;母雞-防守者;小雞-籃框)5. 活動二-老鷹捉小雞建議可以擴大活動進行範圍,不僅增加活動安全性避免組別間相撞,也能增加學生身體的活動量。6. 建議活動三-運球躲避球中各組討論時可以發給各組軟性白板,將該組意見、策略統整,並讓學生帶著自己組別的成果上台發表想法,訓練資料統整能力及口語表達能力,也能讓學生直接從視覺上接受資訊。7. 活動三-運球躲避球分組討論時有學生提出防守者可以不管手上的籃球,專心躲瑜珈球即可。屬於活動規則設計上的漏洞,因此在規則的訂定上宜更嚴謹、詳盡,以免喪失活動設計的本意。8. 活動三-運球躲避球中,透過滾瑜珈球而非直接丟擲的方式,降低動作難度,增加女生參與的意願。9. 活動三-運球躲避球中經過小組討論後兩隊存活人數皆增加-策略奏效。透過小組間的討論,讓學生反思如何有效的進攻&防守。10. 建議觀課紀錄表可以減少檢核重點,短短一節課恐怕無法留意到那麼多面向,建議觀課重點宜小而精緻,才能讓教學更精進。
    • 7-9年級
    • 競爭類型運動
    105-106優質體育教材教具【把責任「疊」起來,「杯」在這裡!】
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  • 獎  項:優等 教案名稱:把責任「疊」起來,「杯」在這裡! 作  者:彰化縣達德商工黃子瑜 教案簡介: 把責任「疊」起來,「杯」在這裡!「疊杯」課程設計內容主要分6階段來實施,以下為為各階段課程實作概述: 第一階段:透過學生運動大事記(運動心智圖)了解學生們對體育知識舊經驗與新知識的整合。 第二階段:培養學生運動賽制觀念讓學生了解運動賽制的重要性,學會賽程表的方法及應用。 第三階段:了解競技疊杯由來、規則、學會疊杯基本動作要領。 第四階段:用疊杯運動來融入體育課程的創意教學中,我們運用紙杯、塑膠杯、垃圾桶、氣球結合運動賽會模式、大杯、小杯疊疊樂、有靜態及動態活動方式呈現, 第五、六階段:透過規則及活動設計改良搭配班級運動競賽、趣味競賽累積感動元素,同儕間能夠從活動中增加互動機會,提供一個培養學生品格發展的最佳情緒,在活動過程同儕之間的互動、尊中、包容及學會欣賞不同運動技能外;讓學生學會個人及社團責任的意義存在。 得獎原因: 1.設計構想富創意,單元活動變化性高。 2.透過「身教」來傳遞體育課的價值。 3.能用大型的教具和室外的空間增加身體活動量,且可應用於雨天或熱天的室內 或空間較小的活動性、可推廣性頗佳。
    • 10-12年級
    • 12年國教素養導向
    🎉 112年 學校體育課程與教學整合推動總計畫成果發表會,圓滿落幕❤️
  • 日期2025.04.28
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  • 112年 學校體育課程與教學整合推動總計畫成果發表會,圓滿落幕 感謝體育署學校體育組科長、科員、教授與老師們的熱情參與 教育部體育署學校體育組王力恆科長的致詞更深刻地強調體育教學與體育素養的重要性。科長提到「體育素養是最近非常關注的議題,不僅僅是在課堂上的教育,我們希望讓學生認識身體,培養帶著走的能力跟技能」。 藉由跨足競技運動和全民運動,全面提升了校園活力展現 這次活動邀請到 臺北市北投國民中學 張淑美老師 新北市後埔國民小學 蕭明芳老師 新北市屯山國民小學 鄒惠娟校長 臺中市石城國民小學 周昆佑主任 透過老師們的深刻見解和成功實踐,探索「素養導向」以及「模組與體操2.0」如何引領教育新風潮 素養導向推動 深入瞭解素養在學生成長中的關鍵角色,實踐素養導向教學時的經驗,以及如何激發學生的探究與學習動機,培養孩子們全面發展的能力。 模組與體操2.0學校成果的分享 深入介紹模組與體操2.0在學校中的實際成果,分享成功的教學案例,透過創新方法激發學生的創造力和動手實踐能力。 在教學計畫中,我們不僅關注課堂上的競技運動,更著重於培養學生認識身體、培養運動技能的能力,使其成為終身受益的學習 最後,再次感謝大家的參與,讓我們一同努力促進國內體育發展! 希望這次活動能帶給大家許多收穫,並期待未來大家能共同努力,為體育教育的發展貢獻更多精彩! #體育課好好玩 #QPE計畫 #體育 ##成果發表會 #112年學校體育課程與教學整合推動總計畫成果發表會
    111/09/21 【全國體育教師增能研習-陣地攻守(籃球)】
  • 日期2025.04.28
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  • 9/21 體育課好好玩- 增能研習-陣地攻守(籃球) 「教練 我想要打籃球!」⁡ ⁡ 每個孩子的能力都不一樣,如何讓每個的孩子都能開心的享受打籃球的樂趣是很多老師的煩惱。⁡ 那麼正在煩惱的您⁡ 一定要點進來看這篇 因為今天的場地研習就邀請到板橋的楊幸鈞老師來幫大家解惑了!⁡ ⁡ 楊老師今天分享了利用「能力分組」 ,針對每個孩子個別能力的差異化,來客製化適合他們的訓練。⁡ ⁡ 以投籃訓練為例,可以分成簡(籃下)-中(中距離)-難(三分球)三個等級,⁡ 投進籃下可獲得一個夾子;投進中距離可獲得兩個夾子;投進三分線可獲得三個夾子,最後夾子一樣多的學生一組,老師即可針對不同的組別做出難易度不同的教學內容,讓能力不同的孩子得到更適合自己的練習方式和測驗。⁡ ⁡ 這樣能力較不足的孩子不會有跨關打怪的壓力,也不會讓能力較好的學生一直有降級打怪的無聊感,讓每個孩子都可以快樂的打籃球⁡ ⁡ 而除了楊老師的分享外以外,今天的研習會還做了很多演練的教學小活動,讓來參加研習的老師以學生的角度實際體驗活動,了解學生的感受,回去教學的時候才可以更快上手⁡ ⁡ 感謝今天所有老師的熱情參與和工作人員的努力,小編也幫大家紀錄了大家滿滿的英姿喔 快來一起欣賞自己揮灑汗水的時候是多麼美麗帥氣吧⁡ ⁡
    104學年度標竿學校-嘉義市垂楊國民小學【瘋棒球.棒球風】
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  • 從50年代至今,垂楊始終是棒球運動的搖籃,當年與紅葉少棒的良性競爭與進步,更為人所稱道。棒球運動成為學校之象徵,深受學生歡迎與嚮往,但因棒球運動的專業性、複雜性及較高的危險性,讓它成為球隊的「專屬活動」。 為推展棒球並滿足孩子玩棒球的渴望,於是我們著手設計「五月瘋棒球」教學活動,並融入「棒球品德教育」,研發建置「棒球情境」及「教學資源」,圓孩子一個玩棒球夢。境教規劃:棒球教學學習步道、棒球專欄、棒球陶板鑲嵌、棒球情境佈置。教學資源:設置棒球資源教室、製作棒球教學影片與數位教材、棒球網頁。 我們決定規劃「樂趣化」、「高參與」的「六年一貫」棒球精神體育教學活動,尋找並研發高安全性的器材與活動方式,研發建置棒球資料室、情境佈置及自編教學資源,並加強棒球中的品德教育,讓棒球運動與教育緊密結合。 為了讓教學符合各階段孩子的需求與能力,我們認為棒球創意教學應注意到「樂趣化、安全性、高參與、漸進式、重品格」,從一年級至六年級規劃棒棒球、彈彈球、排壘球、足壘球、棒壘球與樂樂棒球等一系列教學活動,並以90%以上高參與為教學與參賽活動目標。 點我看系列報導

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